Profesores

Aprender a aprender es uno de los retos del Espacio Europeo de Educación Superior, pero para que los estudiantes puedan conseguir este objetivo es necesario unos cambios en el modelo actual de docencia universitaria. Los profesores deben utilizar nuevas metodologías y otras formas de aprendizaje y para ello es necesario actualizar su formación. En la Universidad de Extremadura este curso su programa de formación para el PDI se centra en este tema.

La Universidad de Extremadura ha presentado la oferta de formación para el personal docente e investigador para el curso 2009/2010. Este año su plan de formación se estructura en torno a la adaptación de la enseñanza al nuevo EEES y a la utilización de las Tecnologías de la Información en el aula. A ello hay que añadir un tercer eje estratégico orientado a la tarea investigadora en el que se enseñarán técnicas cuantitivas y cualitativas, así como la enseñanza de idiomas como el inglés o el portugués.

Otro tema importante recogido entre los objetivos de proceso de Convergencia Europea es el tema de la interactividad entre alumnado y y profesorado. Los profesores deben de contar con una serie de competencias relacionadas con la comunicación con el alumnado; la identificación de conocimientos y necesidades específicas; el conocimiento de las últimas modificaciones sobre el Espacio Europeo de Educación Superior así como del Sistema de Garantía de la UNEX. También se considera fundamental la utilización e integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula y el conocimiento de otros idiomas.

Las competencias en el ámbito de la investigación se basan en el desarrollo y conocimiento de programas y metodologías científicas que permitirán enriquecer los resultados de la investigación y la búsqueda adecuada de bibliografía.

Las actividades circunscritas al Plan de Formación incluyen cursos, talleres, seminarios... que tendrán lugar en el Campus de Badajoz y en el de Cáceres. Consulte el programa de actividades al completo del Plan de Formación Docente.

Fuente: Universidad de Extremadura