Profesores
España

Las Asociaciones Escolares Comenius ayudan a los estudiantes y profesores a mejorar sus competencias no sólo en el tema o área principal en la que se centra el proyecto, sino también en términos de trabajo en equipo, relaciones sociales, planificación y actividades de participación en proyectos y utilizar tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Participar en una asociación con centros educativos de diferentes países también ofrece al alumnado y al profesorado la oportunidad de practicar idiomas y aumentar su motivación para el aprendizaje de lenguas.

Los proyectos ofrecen al alumnado y al profesorado de los diferentes países la oportunidad de trabajar juntos en uno o más campos temáticos de interés mutuo. Algunos proyectos se centran más en la participación activa del alumnado, mientras que otros se concentran en cuestiones pedagógicas o de gestión.

Características de las actividades

Las Asociaciones escolares centradas en la participación del alumnado podrían
tratar áreas temáticas como las artes, ciencias, idiomas, educación medioambiental, patrimonio cultural, ciudadanía europea, uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) o lucha contra el racismo.

Se anima enérgicamente a los centros educativos a elegir cualquier tema de interés e importancia para la asociación, ya que será la fuerza motivadora para la cooperación y el aprendizaje dentro del proyecto. Las actividades del proyecto deberían integrarse idealmente en las actividades regulares de los centros educativos e incluirse en el currículo del alumnado participante. El alumnado también debería poder participar en todas las fases del proyecto, incluyendo la planificación, organización y evaluación de las actividades.

Las Asociaciones escolares centradas en cuestiones pedagógicas o de gestión ofrecen al profesorado y a los equipos directivos de centros educativos la oportunidad de intercambiar experiencias e información con colegas de otros países, desarrollar juntos métodos y enfoques que satisfagan sus necesidades, y probar y poner en práctica nuevos enfoques organizativos y pedagógicos. En estos casos, los proyectos implicarán a menudo la cooperación con organismos de la comunidad local de los centros educativos, como autoridades locales, servicios sociales, asociaciones y empresas.

Las asociaciones escolares con enfoque lingüístico pretenden promover la diversidad lingüística en Europa fomentando el uso de todas las lenguas oficiales de la Unión Europea, en particular las lenguas menos habladas y enseñadas. Los temas de la asociación pueden vincularse, por ejemplo, a la comprensión multilingüe o al Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE). A través de estos proyectos, el alumnado también aprende una lengua que no figura en su plan de estudios.

Solicitantes

Centros educativos (centros que imparten educación general, profesional o técnica, desde infantil hasta bachillerato y, excepcionalmente, en el caso de asociaciones bilaterales que incluyen "intercambio de alumnado", instituciones no escolares que imparten formación para el aprendizaje de oficios).

Duración

Máximo 2 años. También será posible la renovación de las solicitudes de las asociaciones ya existentes. La renovación puede ser por 1 ó 2 años, dependiendo de la duración de la asociación planeada en el momento de la solicitud original en 2005 ó 2006)

Financiación

Para una Asociación de 2 años, una subvención de 11.000 € de promedio por centro educativo, o 15.000 € de promedio por centro educativo para una asociación bilateral incluyendo un intercambio de alumnado. La cantidad real de la subvención viene determinada por cada Agencia Nacional y depende sobre todo del número de actividades de movilidad planeadas.

La subvención cubrirá los gastos de las actividades de proyectos locales; viajes, seguros de viaje y manutención durante las actividades de movilidad con los socios; visados en caso necesario.